張衝剛，現任大尹格莊金礦（kuàng）采礦二車（chē）間（jiān）維修班班長。作為（wéi）一名技術精（jīng）湛（zhàn）的設備維修骨幹，在日常傳、幫、帶、教的過程中，他傳道、授業、解惑，帶出了一批設備維修（xiū）方麵的技術能手，成為名副其實的“金牌師傅”。

模範帶頭，凡（fán）事衝鋒在（zài）前。他事事以身（shēn）作則，在潛移默化（huà）中影響著徒弟的行為和做法，凡有艱巨任務，他總是（shì）衝在第一（yī）位。運輸班（bān）卸載站（zhàn）出現故障，焊割點隱蔽在下方的（de）狹窄空（kōng）間內，張（zhāng）衝剛二話未說，迅速穿戴（dài）好防護服，來到現場便俯下身子，側著身（shēn）在狹窄的泄漏處，開始了補漏焊接和加固處理。他用自己所學知識和高超的焊接技藝解決了許多難題，保障了企業（yè）設備和機器的安全（quán）平穩高效（xiào）運行。

精（jīng）益管理，推進體係建設。他積極配合企（qǐ）業分區管理（lǐ）的要求，將各個小組進（jìn）行劃片、分（fèn）區管理。為確保分區工作順利開展，他根據責任完善了班組長、維修人員的職責，具體事情具體（tǐ）由誰辦、由誰落實、由誰考（kǎo）核，做到事事件件標準一（yī）清二楚，班組工人變（biàn）被動為主動（dòng），主動按照標準化要求作業。

因材施教，創新帶徒模式。每當有新徒弟時，他首先認真觀察、分析徒（tú）弟（dì）的現狀，掌握其強勢與弱項，從實際出發，確定遠期規劃和近期目標，再（zài）把總目標分解（jiě）成一個一個的小目標，並（bìng）按照（zhào）計劃，分階（jiē）段執行目標並測驗成果。他鼓勵徒弟多問，多思考，不厭其煩的一遍遍給徒弟（dì）講解，通過現場實踐，對設備出現的不同故障進行維修，增加他們處理各種應急故障的（de）能（néng）力（lì），針對徒弟的薄弱環節進行重點施教，並嚴格其操作步驟，查（chá）漏補缺。在張衝剛毫無保留的傳授下，徒弟們一年左（zuǒ）右既可出徒，成為企業合格的（de）維修力量。

多（duō）年來，張（zhāng）衝剛帶領的維修班取得了不俗的（de）成（chéng）績，在業績、管理、團建多方麵取得了不俗的成績，其本人（rén）也榮獲山東省設備管理技術創新能手及2016年第一（yī）屆金牌員工（gōng）的稱號（hào）;2018年在全國（guó）性（xìng）“金誠信杯”比武活動中取得第9名的好成（chéng）績，在（zài）小蝌蚪视频.WWW集團（tuán）“尋找‘最美小蝌蚪视频.WWW工匠’之旅”擂台賽上，與徒弟張竣棟分別取得機械維修組和鉗工組第一名的好成績，一時傳為佳話。

他的以身作則，勇於獻身的奮進精神（shén），一（yī）直激勵並影響著身邊（biān）每一位同事（shì）。